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小學形象藝術科教學法-師範用-小學用-(叢書)師範小叢書-(著)宗亮寰-1930年版

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相关检索 師範小叢書015   宗亮寰
編號 閱讀 目錄
284375全一册 188页
点击閱讀
第一章艺术教育的历史的观察    11
第二章艺术教育的价值    13
    第一节精神方面的价值    13
    第二节物质方面的价值    13
    第三节陶冶方面的价值    14
第三章形象艺术科的历史和范围    16
    第一节形象艺术科的历史    16
    第二节形象艺术科的范围    17
第四章形象艺术科的要旨    20
    第一节启发儿童艺术的本性    20
    第二节增进美的欣赏和识别的程度    21
    第三节陶冶美的发表和创造的能力    22
    第四节涵养感情引起乐趣    23
第五章儿童的艺术心理和能力的考查    26
    第一节儿童之美的判断    26
    第二节儿童的作画能力和画的内容    32
第六章材料的选择    55
    第一节选材标准    56
    第二节选材范围    57
第七章材料的分配    61
第八章教学过程和教学法    64
    第一节欣赏的过度    64
    第二节制作的过程    76
    第三节研究的过程    133
第九章教学和管理上的注意事项    147
第十章成绩品的处理    149
    第一节儿童成绩的普通差误    149
    第二节成绩品的批评与订正    151
    第三节成绩品的揭示及展览    154
    第四节成绩品的保存    155
第十一章教室设备和教学用品    157
    第一节教室的设备    157
    第二节教具    166
    第三节用品    179

序号 编号 阅读 目录
1 284375 全一册 188页
点击閱讀
第一章艺术教育的历史的观察    11
第二章艺术教育的价值    13
    第一节精神方面的价值    13
    第二节物质方面的价值    13
    第三节陶冶方面的价值    14
第三章形象艺术科的历史和范围    16
    第一节形象艺术科的历史    16
    第二节形象艺术科的范围    17
第四章形象艺术科的要旨    20
    第一节启发儿童艺术的本性    20
    第二节增进美的欣赏和识别的程度    21
    第三节陶冶美的发表和创造的能力    22
    第四节涵养感情引起乐趣    23
第五章儿童的艺术心理和能力的考查    26
    第一节儿童之美的判断    26
    第二节儿童的作画能力和画的内容    32
第六章材料的选择    55
    第一节选材标准    56
    第二节选材范围    57
第七章材料的分配    61
第八章教学过程和教学法    64
    第一节欣赏的过度    64
    第二节制作的过程    76
    第三节研究的过程    133
第九章教学和管理上的注意事项    147
第十章成绩品的处理    149
    第一节儿童成绩的普通差误    149
    第二节成绩品的批评与订正    151
    第三节成绩品的揭示及展览    154
    第四节成绩品的保存    155
第十一章教室设备和教学用品    157
    第一节教室的设备    157
    第二节教具    166
    第三节用品    179

冊編號 目錄
284375一章艺术教育的历史的观察二章艺术教育的价值一节精神方面的价值二节物质方面的价值三节陶冶方面的价值三章形象艺术科的历史和范围一节形象艺术科的历史二节形象艺术科的范围四章形象艺术科的要旨一节启发儿童艺术的本性二节增进美的欣赏和识别的程度三节陶冶美的发表和创造的能力四节涵养感情引起乐趣五章儿童的艺术心理和能力的考查一节儿童之美的判断二节儿童的作画能力和画的内容六章材料的选择一节选材标准二节选材范围七章材料的分配八章教学过程和教学法一节欣赏的过度二节制作的过程三节研究的过程九章教学和管理上的注意事项十章成绩品的处理一节儿童成绩的普通差误二节成绩品的批评与订正三节成绩品的揭示及展览四节成绩品的保存十一章教室设备和教学用品一节教室的设备二节教具三节用品

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